• White Instagram Icon

Мы на связи

© 2018 Школа билингвов «BrainBOOST». Сайт создан на Wix.com

Телефон: +48 888820936

Email: info@brainboostschool.com

Адрес

ул. Мазовецкая 12, 2 этаж

Варшава, Польша

ПРИНЦИПЫ:

  1. Учитываем индивидуальные особенности детей (маленькие группы, три психолога, консультации для родителей, чередование активностей в течение дня).

  2. Поддерживаем естественный интерес детей, не навязываем свое мнение (много практики, эксперименты, современные книги с качественными иллюстрациями, многовариантность заданий, ответов).

  3. Обучаем учиться как в группах, так и индивидуально (дифференцированный подход).

  4. Объединяем логическое и образное мышление (двуполушарный метод). 

  5. Прививаем ребенку положительное отношение к окружающему миру (оптимистическая установка).

  6. Добиваемся непроизвольности, когда внимание целиком захватывает весь процесс (ребенок, например, не учится читать, а именно читает).

  7. Нет строгого контроля, отслеживаем только настроение ребенка в процессе обучения (дети захвачены процессом, им интересно – принцип свободы).

  8. Дети непринужденно проводят несколько часов в школе, получая удовольствие от происходящего вокруг (единственный неприятный момент  – когда занятия завершаются).

  9. Основываемся на возрастных особенностях детей (См. ПРОГРАММА).

  10. Используем игровые технологии («Игротека», театр, двигательно-танцевальные занятия в субботу).

ЭЛЕМЕНТЫ:

  1. Логоритмика направлена на развитие моторики и произношения. Включает музыкальные, двигательные и игровые элементы, а также дыхательные практики.

  2. Схемы зрительных траекторий. Помогают тренировать внимание и память, а также развивают периферийное (боковое) зрение. В результате повышается скорость чтения.

  3. Система упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением звуков, слогов, слов или фраз. Развиваются внимание, память, стимулируется речевая активность. Дети учатся правильно дышать, стабилизируется общий тонус организма, развивается общая, мелкая, артикуляционная моторика, улучшается фонематический слух.

  4. Су Джок терапия и элементы гимнастики цигун. Стимуляция активных точек, ручной массаж пальцев помогают улучшать артикуляторные, дыхательные и голосовые данные, подготавливают руку к письму.

  5. Кинезиологические упражнения направлены на формирование и развитие межполушарного взаимодействия. Повышаются точность и скорость передачи импульсов в нервной системе, снимаются мышечные зажимы, развивается произвольная саморегуляция внимания, повышается стрессоустойчивость, снижается утомляемость.

  6. Mindfulness – осознанное внимание. Помогает формировать расслабленную концентрацию.

  7. Развитие мелкой моторики рук. Моторика рук напрямую связана с развитием речи. Примерно треть площади двигательной проекции коры головного мозга занята проекцией кистей рук, находящейся совсем рядом с речевой зоной. Помимо этого, моторика взаимодействует с мышлением, воображением, двигательной и зрительной памятью, наблюдательностью, координацией и вниманием.

  8. Мнемотехника – искусство совершенствования памяти. Всевозможные схемы помогают эффективно запоминать, сохранять и воспроизводить информацию. Также развиваются мышление, внимание, воображение.

  9. Песочная терапия. Существенно повышается мотивация к занятиям, с другой — более интенсивно и гармонично развиваются познавательные процессы. Кроме того, создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность.

Запись info@brainboostschool.com